Parcours
Praticien de la Grande Ecoute (ACP&Focusing)
Ce programme s’adresse à toutes personnes désirant développer, à visée personnelle ou professionnelle, une qualité de relation à soi-même et aux autres qui soit source de congruence, d’écoute empathique, de compréhension profonde et d’émergence de soi.
Nous ne pouvons pas offrir aux autres ce que nous ne sommes pas en mesure de nous offrir à nous même. Ainsi ce parcours est avant tout une mise en œuvre personnelle de l’approche Humaniste et Expérientielle, en le vivant dans la relation à soi et à l’autre, au sein d’un groupe enrichissant de personnes aux chemins et aux aspirations différentes.
Aussi ce parcours vous emmène plus loin que les traditionnelles 6 étapes du Focusing, que Gendlin nous a lui-même invité à dépasser. Il vous invite à vous laisser guider dans le processus par le processus lui-même. Vous apprenez à vous appuyer sur autre chose que votre savoir-faire : votre savoir-être.
J’ai tendance à penser que dans mes écrits, j’ai trop insisté sur les trois conditions de base de la thérapie que sont, la congruence du thérapeute, son regard positif inconditionnel sur le client et sa capacité d’empathie. Il existe peut-être quelque chose qui englobe et dépasse ces trois conditions, quelque chose qui est véritablement l’élément le plus important de la thérapie : lorsque je suis clairement et manifestement présent.
Carl Rogers (Entretien avec Michèle Baldwin, 1986)
Programme
Objectifs
- Développer votre capacité à vous établir dans la Présence à soi et à l’autre à partir de votre dimension expérientielle
- Développer votre capacité d’auto-reference et de recherche de congruence personnelle vis à vis de vos aspirations (personnelles et/ou professionnelles)
- Développer votre capacité à établir des relations justes et authentiques par l’incarnation des valeurs humaniste ré-éclairées par Carl Rogers
- Développer votre savoir-être et vos habiletés dans la mise en œuvre de l’accompagnement Humaniste et Expérientielle orienté ACP et Focusing à partir de votre qualité de présence
Modes de transmission
- 200h de stages présentiel en Dordogne pour la mise en oeuvre des thèmes du programme
- 100h d’ateliers pratique en ligne pour le suivi et la supervision de votre parcours
- 90h de pratique en partenariat avec un binôme du groupe pour développer votre pratique personnelle
- 6 entretiens individuels d’1h de suivi personnalisé à vos besoins
- L’accès à votre espace membre 24/7 : replays des ateliers en ligne, téléchargement des pratiques, ressources et compléments pédagogiques en e-learning (vidéos, audio, PDF)
Thèmes du parcours
J’entends par ce mot “congruence” que mon attitude ou le sentiment que j’éprouve, quels qu’ils soient, seraient en accord avec la conscience que j’en ai. Quand tel est le cas, je deviens intégré, unifié, et c’est alors que je puis être ce que je suis au plus profond de moi-même.
Carl Rogers
THEME 1 : Présence, congruence et processus thérapeutique
- La Présence Enracinée : revenir au réel et s’ouvrir à l’inconnu
- Relation psycho-corporelle et bioénergie de l’être
- Les fondements de l’Approche Centrée sur la Personne de Carl Rogers
- Le processus thérapeutique : de l’incongruence à la congruence
- La recherche de congruence à l’écoute de la guidance interne (“Carrying Forward”)
- Échelle d’Expériencing et écoute au seuil de l’émergence selon E. Gendlin
- Être accompagné et accompagner « centré sur la personne et expérientiel »
- Comment réaliser des entretiens avec des personnes extérieures à la pratique
THEME 2 : Présence, empathie et auto-empathie
- La Présence Thérapeutique : ressenti de soi et ressenti de l’autre
- Présence, double écoute et interactions juste dans la relation
- Écouter au-delà des mots : la reformulation empathique et expérientielle
- Pertinence des symptômes, émergence des ressources et réjouissance dans l’accompagnement
- Spatialisation et juste distance relationnelle dans le processus Focusing
- Relations aux autorités internes et aux parties de soi
- Quand c’est difficile… qualité de relation à l’émotion, la douleur, la souffrance
- Authenticité, accueil inconditionnel et confiance dans le processus
THEME 3 : Les outils de l’accompagnant au service du processus
- Connaitre et mobiliser ses propres ressources
- Exprimer sa propre congruence dans la relation à soi-même, et à l’autre
- Utiliser le langage de la présence et le langage des ressources
- Supports matériels et créatifs à l’accompagnement : les éléments du lieu, la mise en scène, la spatialisation, le support symbolique, le rituel, le déplacement dans l’espace
- Savoir guider pour créer des conditions favorables (ancrage, respiration, détente corporelle, guidance Focusing)
- Inviter le changement et l’action par la mobilisation de la dimension expérientielle (visualisation, projection, futurisation)
- Associer le Focusing à d’autres approches (Sophrologie, CNV, Somatic Experiencing, MBCT, etc.)
THEME 4 : Présence et conscience de soi
- La présence humaniste (enracinée, thérapeutique, énergétique)
- Exploration du « Soi perçu, soi idéal et soi réel » selon Carl Rogers
- Experiencing, préforme, corporalité et Lieu de soi
- Congruence, alignement intérieur et Sens de soi
- Exploration de la Toile de Fond et du Grand Espace en Focusing
- Quand l’accompagnant s’accompagne (autonomisation, routine prophylactique, relation à soi, auto-focusing)
- Pratique du Wholebody Focusing (“Focusing dans le Corps Global” – Selon les développements pratiques de Kevin McEvenue)
- Comment “Etre vraiment soi-même” selon Rogers et Gendlin
THEME 5 : S’ouvrir à plus grand
- Soutenir la présence à soi, et à l’autre
- Structures de l’être, centre de soi, déviation et recentrage
- L’usage du « Self » en accompagnement selon Carl Rogers
- S’ouvrir à l’inconnu qui est en soi, et qui est en l’autre
- A l’écoute du champ de participation et de résonance dans l’accompagnement
- Focusing et relations métaphysiques : le deuil, le défunt, les « être de soi », les dimensions inter/trans-générationnelle et transpersonnelle
- La psycho-spiritualité et l’Etreté dans l’accompagnement Humaniste et Expérientiel
THEME 6 : Incarner la Grande Écoute dans sa vie
- Être “consciemment-présent”
- Singularité et liberté de l’accompagnant-e : quand faire devient être
- Les enjeux liés au domaine de la thérapie Humaniste et Expérientielle (légitimité, cadre, but, limites, fin de la thérapie, passage de relais)
- Préparation d’une création personnelle en résonance avec le parcours réalisé
- Intégrer l’approche avec l’existant, un projet personnel ou professionnel
- Comment guider une pratique orientée Focusing à un groupe de personne
Lorsque vous prenez conscience d’une chose, ça lui permet de progresser. C’est pourquoi il est si puissant d’être présent en soi. Ça peut sembler n’être rien. Tout comme la présence de l’autre peut aussi sembler n’être rien. Mais cette attention dirigée en soi, est un processus en constante progression (« carrying forward »). Et, lorsqu’il est fait en interaction avec une autre personne, ce processus demeure, comme je l’ai toujours dit, plus puissant.
Eugène Gendlin
À l’issue de ce Parcours Praticien de la Grande Ecoute, les participants :
- auront acquis les fondements de l’approche relationnelle Humaniste et Expérientielle orientée ACP et Focusing
- auront consolidé leurs habiletés à mettre en œuvre cette approche à titre personnel et professionnel
- disposerons des outils nécessaires pour continuer à nourrir leur propre recherche de congruence ainsi que leur auto-évaluation dans l’évolution de leurs habiletés
- pourrons compléter leur parcours vers le cycle de « Focusing Trainer », permettant de développer les habiletés à transmettre le Focusing en ateliers de groupe, et/ou à l’intégrer dans leur pratique de groupe existante
Modalités
Prérequis :
- vous disposez d’une pratique personnelle du Focusing (par exemple vous avez suivi le Parcours Pratiquant de l’école, ou un parcours d’intégration du Focusing dans une autre école).
- vous avez vécu 6 mois de Compagnons Focusing, ou un stage présentiel, ou une Université d’Eté
- vous avez lu les ouvrages : “Focusing au centre de soi” de Eugène Gendlin” et “L’approche Centrée sur la Personne” de Carl Rogers.
Tarifs et règlement :
- Parcours personnel (300h) : 3990 €TTC – Acompte 500€ à l’inscription puis 160€ par mois sur la durée du parcours (22 mois)
- Parcours avec certification (un stage supplémentaire soit 332h) : 4520 €TTC – Acompte 500€ à l’inscription puis 175€ par mois sur la durée du parcours (23 mois)
- Engagement pour tout le parcours
- Hébergement et restauration pendant les stages à votre charge (nous consulter)
Certification
L’École délivre la certification de Praticien de la Grande Ecoute (orientée ACP et Focusing) à toute personne qui à suivi l’intégralité du Parcours Praticien, ainsi qu’un stage supplémentaire de fin de parcours (soit 332h) et qui a réalisé 30 entretiens d’accompagnement à l’extérieur du groupe (supervisés au cours du parcours).
Ce titre vous permet de demander par équivalence la certification de niveau international de “Praticien Focusing” délivrée par l’Institut International de Focusing.
Supervision
La supervision proposée n’est pas une évaluation scolaire ou une correction de type “maître à élève”. C’est un moment où vous êtes accompagné à prendre du recul par vous même à partir d’une situation relationnelle que vous avez rencontré, en résonance avec les fondements de l’approche, et à l’écoute de votre singularité. Vous renforcez ainsi votre capacité d’évaluation interne, d’auto-reference et de mobilisation de votre recherche de congruence comme base de fonctionnement et d’orientation. C’est la voie de la responsabilisation et de l’autonomie.
Agenda
Session 2025-2027 : départ le samedi 13 septembre 2025
Vous pouvez nous demander l’agenda 2025-2026.
Inscription
Groupe limité à 10 personnes
Pré-liste d’inscription ouverte, vous pouvez nous transmettre votre candidature en précisant votre parcours.